Critical Thinking: Understanding and Evaluating Dental Research

Ninguna decisión clínica es mejor que la lectura que la sustenta, y eso es justamente lo que Donald Maxwell Brunette se propone enseñar. Sus 415 páginas ofrecen herramientas para desmontar un argumento, sospechar del diseño de un estudio y decidir si un resultado publicado sirve realmente en el sillón. Hay sitio para la paradoja de Simpson y otras trampas estadísticas, para la lógica abductiva, para los mapas argumentales y para la investigación hecha en condiciones reales. Está pensado para estudiantes, docentes y clínicos por igual, y se lee en inglés.